MATERIAL DE PROPIA CREACION
SUGERENCIAS DE USO: VERIFICAR UNA SUPERFICIE DONDE PUEDAN COLOCARSE LOS IMANES PARA TRABAJAR, PREVIO A LA UTILIZACION DEL MATERIAL TRABAJAR CON LA TABLA PERIODICA EN SESIONES ANTERIORES PARA FACILITAR SU USO.
UNA EXCELENTE SUGERENCIA RECIBIDA ES LA UTILIZACIÓN DE DIVERSOS MATERIALES PARA LA ELABORACIÓN DE LA TABLA, POR EJEMPLO, VELCRO, CONTACTEL, ETC.
EL LIMITE ESTA EN LA IMAGINACION Y LA CREATIVIDAD.
FICHA DESCRPTIVA:
FICHA DESCRIPTIVA
DEL MATERIAL DIDÁCTICO
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Descripción
del material didáctico
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Imanes
de la tabla periódica
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Tipo de
material con el que se elabora
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Cartoncillo,
plumón, imanes, silicón
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Función
del material didáctico en la secuencia
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Permite
que el alumno con mayor facilidad identifique, y trabaje los elementos y sus siglas además permite
que el alumno se familiarice con la tabla periódica de manera más visual
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Intenciones
educativas
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Despertar
en el alumno el interés hacia la química
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Características
del usuario
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Alumnos
entre 14 y 15 años de edad
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Características
del contenido a aprender
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Pertenece
al campo formativo de exploración y comprensión del mundo natural y social en
aspecto exploración, incorporándose en las asignaturas de Ciencias II Y III
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Nivel
taxonómico
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Se
encuentra en el nivel de aplicación, ya que manipularan las tipos de
elementos y podrán simular composiciones químicas
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Momento
de la secuencia donde se
incorpora el material
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Se incorporara en el cierre de
la secuencia didáctica
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Descripción de cómo
se incorpora en la secuencia didáctica
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Competencia de
tiempo
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Composiciones
químicas (reacciones químicas)
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Elegir un elemento
y alumno al azar y clasificarlo en el tipo que corresponde
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Elegir un elemento
y alumno al azar y hablar sobre características principales
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